本网讯（通讯员:谢文正，李继红）5月12日至16日，医学院2025年医学人文关怀提升行动的第二场主题实践活动——“做一名有温度的医生”在大田湾校区顺利开展，2024级临床医学专业的400余名学生通过情景模拟研讨了这项主题活动。

活动采用医生角色社会化案例研讨模式，包含情境导入、小组设计、展示互评和反思总结四个环节。各小组自主设计5分钟情景剧，通过对比'有温度'与'无温度'的医生应对方式，生动展现医患互动差异。在《医学社会学》理论指导下，学生们通过语言、肢体动作和眼神交流，实践专业权威与人文关怀的平衡。现场观察的同学通过同伴互评深化理解，提升了职业认同感。

活动结束后，学生们积极分享自己的理解和感悟。其中有位同学就说道:“我觉得这次活动确实让我对医生的角色有了新的认知。原本我只是觉得医生就是用专业知识为病人治病就行了。而这次活动中，有温度的医生面对这棘手的情况，没有敷衍了事，而是耐心的劝说病人，努力引导病人做出正确的选择，避免了更坏的结果发生的可能。我认识到医生不仅要医术精湛，更需要心怀悲悯，平衡专业与关怀，对人们的健康负责。”

本次活动是医学院落实国家卫健委《医学人文关怀提升行动方案(2024-2027年)》的具体举措，由公共卫生与医学人文教研室组织实施。学院2025年专项行动计划旨在培养兼具专业素养和人文情怀的新时代医学人才。

(责任审核人：向志钢）