（通讯员：刘芳）为全面推进本科教育教学审核评估准备工作，强化教学过程管理，提升人才培养质量，吉首大学医学院近期召开本科教育教学审核评估工作推进大会，集中部署了教学考核、课程教学质量提升、师生调研问卷及学风建设月等重点任务，明确了工作内容、时间节点与具体要求，为下一阶段教学工作划定 “路线图”。

(图为会议现场）

向志钢书记在会议中表示，为持续优化本科教育教学质量、助力新一轮本科教育教学审核评估高效推进，学校将启动 “教师教学体验调研” 与 “在校生学习体验调研”。此次调研由教育部教育质量评估中心指导，采用线上匿名问卷形式，旨在消除师生顾虑，确保反馈内容客观真实。他同时强调，全体教师及在校生需高度重视此次调研，认真阅读填写指引，按时完成问卷提交，为学校本科教育教学质量提升积极建言献策，共同推动学校教育教学工作迈上新台阶。

黄大元副院长指出，此次审核评估以 “一根本、两突出、三强化、五个度” 为共同愿景与价值追求。其中，“一根本” 即全面落实立德树人根本任务，将立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准；“两突出” 聚焦 “以本为本”，坚守本科教育教学核心地位，同时突出 “回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想” 的 “四个回归” 要求，落实 “三个不合格”“八个首先” 相关规定，引导学校以 “五育” 并举培养时代新人；“五个度” 则从人才培养目标达成度、社会需求适应度、师资和条件保障度、质量保障运行有效度、学生和用人单位满意度五个维度，构建科学评估体系。为压实工作责任，学校明确了教职工尤其是专业教师的行动指南。专业教师作为评估直接参与者与人才培养核心力量，需熟知评估基本知识及校史校情，充分认识评估对学校改革发展的重要意义，以高度责任感投身评估工作，助力学校在此次审核评估中充分展现办学实力与育人成效。

会议最后李芳副书记立足学院人才培养核心目标与高质量发展长远规划，针对即将启动的 “学风建设月” 活动作出全面、细致的部署安排。她强调，学风建设是学院办学质量的重要基石，也是培育优良校风、提升人才培养质量的关键抓手，全体教职工需以高度的责任感和使命感投入到此次活动中。

（责任审核人：向志钢）